Jurnal SINTA 2 Pendidikan Matematika Terbaru

Pendidikan matematika punya ekosistem jurnal nasional yang matang. Hampir setiap program studi mengelola jurnalnya sendiri, dan sebagian sudah menembus peringkat atas. Akibatnya standar di peringkat kedua ikut naik, dan naskah deskriptif tanpa pijakan teoretis semakin sulit lolos.

Permendiktisaintek Nomor 9 Tahun 2026 menambah satu lapis perubahan lagi, yaitu rentang nilai dan jumlah peringkat. Artikel ini menjelaskan implikasinya, tema yang sedang dicari editor, serta standar metodologi yang diharapkan dari naskah pendidikan matematika.

Semua angka dalam artikel ini memakai aturan yang berlaku sejak Juli 2026. Panduan lama yang menyebut rentang 70 sampai 85 sudah tidak dipakai untuk penilaian baru.

Ringkasan Cepat

  • Rentang nilai SINTA 2 kini 80–89, naik dari rentang lama 70 sampai di bawah 85.
  • Sistem peringkat disederhanakan menjadi SINTA 1 sampai 4. SINTA 5 dan 6 dihapus.
  • Laporan PTK dua siklus tanpa analisis proses jarang cukup untuk peringkat kedua.
  • Ukuran efek dan uji prasyarat kini menjadi harapan minimum pada naskah kuantitatif.
  • Naskah dari tesis perlu ditulis ulang, bukan diringkas, agar tidak terbaca sebagai laporan.

Apa Itu Jurnal SINTA 2 Pendidikan Matematika?

Jurnal Sinta 2 Pendidikan Matematika adalah jurnal ilmiah bidang pendidikan matematika yang memperoleh peringkat kedua dalam sistem akreditasi jurnal nasional dan terindeks di portal SINTA. Sejak Permendiktisaintek Nomor 9 Tahun 2026 ditetapkan pada 29 Juni 2026 dan diundangkan pada 7 Juli 2026, sistem peringkat disederhanakan dari enam menjadi empat tingkat, dan rentang nilai tiap peringkat digeser ke atas.

Peringkat Rentang Lama (Permen 9/2018) Rentang Baru (Permen 9/2026)
SINTA 1 85–100 90–100
SINTA 2 70 – di bawah 85 80–89
SINTA 3 60 – di bawah 70 70–79
SINTA 4 50 – di bawah 60 60–69
SINTA 5 & 6 30 – di bawah 50 Dihapus, berstatus tidak terakreditasi
Rentang Nilai Akreditasi: Aturan Lama vs Permen 9/2026ATURAN LAMA (Permen 9/2018)SINTA 1SINTA 2SINTA 3SINTA 4SINTA 5-6ATURAN BARU (Permen 9/2026)SINTA 1SINTA 2SINTA 3SINTA 430405060708090100
Pergeseran rentang nilai akreditasi setelah Permendiktisaintek Nomor 9 Tahun 2026. SINTA 5 dan 6 dihapus dari sistem peringkat.

Catatan Transisi yang Perlu Anda Sadari

Jurnal pendidikan matematika yang hari ini berlabel SINTA 2 memperoleh peringkat itu dari penilaian di bawah aturan lama, dengan rentang 70 sampai di bawah 85, sementara penilaian baru memakai rentang 80–89. Artinya label yang sama bisa mewakili skor yang berbeda, tergantung kapan jurnal itu dinilai. Nomor SK di profil SINTA adalah satu-satunya cara memastikannya.

Rumpun yang Tercakup

Cakupan pendidikan matematika sangat luas dan tiap jurnal membatasi fokusnya secara spesifik. Mengirim naskah ke jurnal yang salah cakupan adalah penyebab penolakan paling sering, dan itu sepenuhnya dapat dihindari.

Sub-Bidang Fokus Naskah yang Umum Diterima
Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Penalaran matematis, berpikir kritis, pemecahan masalah non-rutin
Etnomatematika Integrasi budaya lokal ke dalam bahan ajar dan konteks soal
Realistic Mathematics Education Desain lintasan belajar berbasis konteks nyata
Teknologi Pembelajaran GeoGebra, media interaktif, pemanfaatan AI dalam latihan soal
Asesmen Pengembangan instrumen, analisis Rasch, diagnosis miskonsepsi
Literasi Numerasi Kesiapan siswa menghadapi asesmen berbasis numerasi

Daftar Jurnal SINTA 2 Pendidikan Matematika

Daftar berikut disusun dengan membuka profil tiap jurnal di portal SINTA satu per satu. Kolom bukti peringkat sengaja ditampilkan supaya Anda tahu sejauh mana status itu masih segar.

No Nama Jurnal Penerbit Fokus Bukti Peringkat Profil
1 Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Indonesia Garut Pendidikan matematika Sinta 2 — Vol. 15 No. 1 (2026) Lihat profil
2 Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Jambi Pendidikan matematika Sinta 2 — Vol. 16 No. 1 (2026) Lihat profil
3 AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Metro Pendidikan matematika Sinta 2 — Vol. 15 No. 2 (2026) Lihat profil
4 Jurnal Riset Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta Pendidikan matematika Sinta 2 — Vol. 12 No. 1 (2025) Lihat profil
5 Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Pendidikan matematika Sinta 2 — menurut keterangan pengelola, tanggal SK belum tercantum Lihat profil

Data diverifikasi satu per satu melalui halaman profil portal SINTA dan pengumuman resmi pengelola jurnal pada Agustus 2026. Kolom bukti peringkat mencantumkan terbitan terakhir yang tercatat Sinta 2 atau nomor SK akreditasinya, sehingga Anda dapat menilai sendiri seberapa mutakhir statusnya. Peringkat dapat berubah pada tiap periode penilaian, jadi buka kembali tautan profilnya sebelum submit.

Mengapa Anda Tetap Perlu Menyaring Sendiri

Menyalin daftar jurnal ke dalam artikel membuatnya membeku di satu titik waktu. Padahal peringkat bisa naik, turun, atau kedaluwarsa kapan saja, apalagi setelah aturan 2026 memangkas jumlah peringkat. Lima langkah di bawah menghasilkan daftar yang selalu mutakhir dan bisa Anda pertanggungjawabkan saat ditanya pembimbing, asesor, atau tim penilai angka kredit. Alur penyiapan naskahnya sendiri kami bahas terpisah dalam cara publikasi jurnal Sinta 2.

Cara Menyaring Sendiri di Portal SINTA

1Mulai dari Portal Resmi, Bukan Salinan

Mulai dari halaman Journals di portal SINTA. Hindari daftar yang beredar di blog atau grup pesan, karena hampir semuanya salinan periode lama.

2Saring Berdasarkan Peringkat S2

Centang filter S2 pada panel peringkat. Perlu diingat, filter ini menampilkan status terkini, bukan skor mentah hasil penilaian.

3Persempit dengan Kata Kunci Bidang

Masukkan kata kunci seperti pendidikan matematika, mathematics education, atau pembelajaran matematika. Coba padanan bahasa Inggrisnya juga, karena sebagian jurnal pendidikan matematika memakai nama berbahasa Inggris meski diterbitkan di Indonesia.

4Buka Profil dan Periksa Masa Berlaku

Buka halaman profil tiap kandidat. Yang perlu Anda salin adalah nomor SK dan tanggal awal serta akhir akreditasinya, bukan sekadar labelnya.

5Verifikasi Silang ke Situs Jurnal

Buka situs jurnalnya sendiri. Periksa keteraturan terbit, keberadaan DOI, dan apakah dewan editornya berasal dari lebih dari satu institusi.

Syarat Khusus Naskah Bidang Pendidikan Matematika

Desain Penelitian yang Melampaui Laporan Kegiatan

Penelitian tindakan kelas masih diterima, tetapi tidak dalam bentuk laporan dua siklus yang berakhir dengan pernyataan bahwa hasil belajar meningkat. Yang dicari editor adalah penjelasan mengapa intervensi bekerja: bagian mana dari desain pembelajaran yang menyebabkan perubahan, dan bukti apa yang mendukungnya. Untuk eksperimen semu, cantumkan cara pembentukan kelompok dan hasil uji prasyarat analisis.

Instrumen yang Dilaporkan Lengkap

Sebutkan jumlah butir, indikator yang diukur, prosedur telaah ahli, hasil uji coba, serta indeks validitas dan reliabilitasnya pada sampel Anda sendiri. Jika mengadaptasi instrumen dari penelitian lain, jelaskan penyesuaian yang dilakukan dan alasannya. Bagian ini sering menjadi titik lemah naskah pendidikan matematika.

Analisis yang Menyertakan Ukuran Efek

Nilai signifikansi saja tidak lagi memadai. Laporkan besarnya efek melalui Cohen’s d, eta squared, atau gain ternormalisasi, sehingga pembaca bisa menilai apakah perbedaan yang Anda temukan bermakna secara praktis, bukan sekadar signifikan secara statistik.

Yang Wajib Tercantum di Bagian Metode

  • Desain penelitian dan alasan pemilihannya.
  • Karakteristik subjek: jenjang, jumlah, dan cara penentuannya.
  • Deskripsi perlakuan atau bahan ajar yang diuji, cukup rinci untuk direplikasi.
  • Instrumen beserta bukti validitas dan reliabilitas.
  • Teknik analisis data, uji prasyarat, dan perangkat lunak yang dipakai.
  • Untuk kualitatif: prosedur pengodean dan strategi menjaga keabsahan data.
Desain Penelitian Yang Diharapkan Reviewer Yang Sering Terlewat
Eksperimen semu Uji prasyarat, kesetaraan awal kelompok, ukuran efek Bukti bahwa kedua kelas setara sebelum perlakuan
Penelitian tindakan kelas Analisis kualitas proses tiap siklus Refleksi yang menjelaskan alasan perubahan tindakan
Penelitian pengembangan Uji coba terbatas dan bukti keefektifan Data respons pengguna di luar validator ahli
Design research Dugaan lintasan belajar dan revisinya Perbandingan lintasan yang diduga dengan yang teramati
Kualitatif Pengodean transparan dan triangulasi Potongan data asli sebagai bukti pendukung tema

Perbedaan SINTA 2 dan SINTA 3 di Bidang Pendidikan Matematika

Perbedaan antara peringkat kedua dan ketiga di bidang pendidikan matematika terletak pada kedalaman kerangka teori, bukan pada topik. Naskah dengan tema yang sama bisa berakhir di peringkat berbeda hanya karena cara penulis membangun argumennya.

Aspek SINTA 2 SINTA 3
Rentang nilai akreditasi 80–89 70–79
Kerangka teori Diuji atau dikembangkan, bukan sekadar dikutip Dipakai sebagai landasan penjelas
Desain penelitian Design research, eksperimen dengan ukuran efek, pengembangan yang teruji Eksperimen semu dan PTK yang dikerjakan rapi
Cakupan subjek Sering lebih dari satu kelas atau sekolah Satu kelas masih diterima
Pembahasan Menghubungkan temuan dengan perdebatan di literatur Membandingkan dengan beberapa penelitian terdahulu

Gunakan tabel ini sebagai alat diagnosis, bukan vonis. Naskah yang kini berada di kolom kanan sering hanya perlu satu penguatan besar untuk bergeser ke kolom kiri.

Cara Memilih Jurnal SINTA 2 Pendidikan Matematika yang Tepat

Menaikkan peluang diterima sering kali bukan soal memperbaiki naskah, melainkan soal memilih jurnal yang tepat sejak awal. Tabel berikut membantu memetakan kondisi naskah ke peringkat yang realistis.

Kondisi Naskah Arahkan ke Jurnal Alasan
Design research dengan lintasan belajar yang diuji dua siklus SINTA 2 pendidikan matematika Kontribusi teoretisnya jelas dan dapat dilanjutkan peneliti lain
Pengembangan instrumen dengan analisis Rasch SINTA 2 asesmen atau evaluasi pendidikan Bukti psikometrik menjadi nilai tambah yang kuat
Eksperimen semu satu sekolah tanpa ukuran efek SINTA 3 atau 4 Cakupan dan kedalaman analisis masih terbatas
PTK dua siklus tanpa analisis proses SINTA 4 Kebaruan sulit dipertahankan di peringkat kedua
Etnomatematika dengan dokumentasi budaya yang kuat SINTA 2 yang membuka kajian kontekstual Kekhasan konteks lokal menjadi daya tarik tersendiri

Uji Kecocokan dalam Sepuluh Menit

  • Hitung berapa artikel di dua terbitan terakhir yang memakai desain serupa naskah Anda.
  • Perhatikan apakah jurnal lebih banyak memuat naskah kuantitatif atau kualitatif.
  • Lihat panjang artikel dan jumlah rujukan yang lazim mereka terima.
  • Periksa apakah ada penulis dari luar institusi penerbit.
  • Pastikan bahasa naskah sesuai dengan yang mereka publikasikan.

Alur Submit ke Jurnal SINTA 2 Pendidikan Matematika, dari Naskah Siap sampai Terbit

Urutan di bawah disusun agar setiap langkah menyiapkan bahan untuk langkah berikutnya. Mengerjakannya terbalik hampir selalu berujung pada pekerjaan ulang.

1Pindahkan Naskah ke Template Sejak Awal

Unduh template jurnal dan susun naskah langsung di dalamnya. Perhatikan format penomoran persamaan, penulisan simbol matematis, serta ketentuan penyajian gambar lembar kerja siswa.

2Siapkan Bukti Instrumen dan Perizinan

Kumpulkan lembar validasi ahli, hasil uji coba instrumen, dan surat izin penelitian dari sekolah. Beberapa jurnal meminta instrumen lengkap dilampirkan sebagai berkas tambahan.

3Rapikan Penyajian Data

Pastikan tabel bisa dibaca tanpa membaca narasi, dan gambar hasil pekerjaan siswa cukup jelas saat dicetak. Sertakan terjemahan bila naskah berbahasa Inggris namun datanya berbahasa Indonesia.

4Periksa Tingkat Kemiripan

Naskah yang berasal dari skripsi atau tesis biasanya memiliki kemiripan tinggi dengan repositori kampus. Tulis ulang bagian teori dan pembahasan hingga angkanya masuk batas yang ditetapkan jurnal.

5Susun Cover Letter yang Menjelaskan Kebaruan

Nyatakan celah penelitian yang Anda isi dalam satu atau dua kalimat, dan kaitkan dengan artikel yang pernah terbit di jurnal tersebut agar editor melihat kesesuaiannya.

6Tanggapi Reviewer dengan Bukti

Jawab tiap komentar dalam tabel terpisah. Bila reviewer meragukan validitas instrumen, sertakan data uji coba, bukan sekadar pernyataan bahwa instrumen sudah divalidasi.

7Periksa Proof Terutama pada Notasi

Simbol matematis paling rawan berubah saat penataan letak. Periksa persamaan, indeks, dan tanda operasi satu per satu sebelum menyetujui versi akhir.

Perkiraan Waktu dan Biaya Publikasi Jurnal SINTA 2 Pendidikan Matematika

Sebagian besar jurnal pendidikan matematika yang dikelola program studi tidak memungut biaya, sementara jurnal yang dikelola asosiasi profesi atau penerbit kampus kadang menerapkan biaya pemrosesan. Periksa halaman author fees sebelum submit, karena informasi ini jarang muncul di halaman depan.

  • Biaya pemrosesan artikel, bila jurnal menerapkannya.
  • Biaya penyuntingan bahasa untuk jurnal yang hanya menerima naskah berbahasa Inggris.
  • Biaya penggandaan instrumen dan perizinan penelitian di sekolah.
  • Biaya pengambilan data ulang bila reviewer meminta tambahan siklus atau kelas pembanding.
  • Waktu penulisan ulang dari tugas akhir, yang biasanya jauh lebih lama dari perkiraan awal.

Perkiraan waktu berikut bersifat indikatif. Dua jurnal dengan peringkat sama bisa memiliki kecepatan yang sangat berbeda tergantung jumlah naskah yang mereka tangani.

Tahap Perkiraan Durasi Yang Paling Menentukan
Pemeriksaan awal oleh editor Beberapa hari sampai beberapa minggu Kesesuaian tema dan kepatuhan template
Penugasan reviewer Beberapa minggu Ketersediaan reviewer di sub-bidang yang Anda tulis
Telaah sejawat putaran pertama Beberapa minggu sampai beberapa bulan Kompleksitas desain dan kelengkapan instrumen
Revisi oleh penulis Bergantung tenggat jurnal Apakah reviewer meminta analisis atau data tambahan
Penyuntingan dan penerbitan Beberapa minggu Antrean nomor terbit dan jadwal jurnal

Kesalahan yang Sering Terjadi pada Naskah Pendidikan Matematika

Kesalahan Dampak Perbaikan
Judul hanya menyebut model pembelajaran Kebaruan tidak terbaca Tambahkan kemampuan yang diukur dan konteks subjeknya
Kajian teori menumpuk definisi Celah penelitian tidak terbentuk Susun teori sebagai argumen menuju rumusan masalah
Validitas instrumen tidak dilaporkan Hasil dianggap tidak dapat dipercaya Cantumkan indeks validitas dan reliabilitas pada sampel sendiri
Pembahasan tanpa rujukan pembanding Naskah terbaca seperti laporan kegiatan Bandingkan temuan dengan minimal tiga penelitian terdahulu
Naskah disalin utuh dari tesis Tingkat kemiripan melonjak Tulis ulang dengan fokus pada satu temuan utama

Kesalahan Fatal yang Sering Terjadi

  • Memecah satu temuan tunggal menjadi beberapa artikel agar jumlah publikasi bertambah.
  • Mengirim naskah yang sama ke dua jurnal sekaligus karena ingin mempercepat proses.
  • Mengubah hipotesis setelah melihat hasil analisis, lalu menuliskannya seolah sudah dirumuskan sejak awal.

Butuh Pendampingan Publikasi di Jurnal SINTA 2 Pendidikan Matematika?

Tim Pusat Publikasi membantu penyelarasan naskah dengan gaya selingkung jurnal, pengecekan kesesuaian scope, sampai pendampingan menjawab komentar reviewer.

Konsultasi Sekarang

Kesimpulan

Naskah pendidikan matematika yang lolos ke peringkat kedua umumnya punya dua hal: pijakan teoretis yang terlihat sejak pendahuluan dan pelaporan metode yang cukup rinci untuk diulang orang lain. Bila naskah Anda berasal dari tugas akhir, perlakukan konversinya sebagai penulisan ulang.

Yang membedakan naskah yang bertahan lama bukan tema yang sedang tren, melainkan kejelasan argumen. Penelitian dengan desain sederhana namun dilaporkan transparan sering lebih banyak disitasi daripada naskah bertema populer yang metodenya kabur.

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Berapa rentang nilai jurnal SINTA 2 sekarang?

Menurut Permendiktisaintek Nomor 9 Tahun 2026, SINTA 2 berada pada rentang 80–89, sementara aturan lama menempatkannya pada 70 sampai di bawah 85.

Apakah PTK masih bisa terbit di SINTA 2?

Masih bisa, tetapi harus diperkuat dengan analisis kualitas proses, instrumen yang tervalidasi, dan pembahasan yang menjelaskan mekanisme perubahan, bukan sekadar kenaikan nilai.

Berapa panjang artikel yang ideal?

Sebagian besar jurnal pendidikan matematika meminta sekitar 4.000 sampai 8.000 kata, tetapi angka pastinya selalu tercantum di author guidelines masing-masing jurnal.

Apakah artikel dari skripsi bisa dipublikasikan?

Bisa, dengan syarat ditulis ulang menjadi format artikel dan difokuskan pada satu temuan utama, bukan diringkas dari seluruh bab.

Apakah semua jurnal SINTA 2 berbahasa Inggris?

Tidak. Ada yang menerima bahasa Indonesia, ada yang khusus bahasa Inggris, dan ada yang menerima keduanya. Yang hampir selalu diwajibkan adalah abstrak berbahasa Inggris.

Bolehkah satu tesis dipecah menjadi beberapa artikel?

Boleh selama tiap artikel berdiri sendiri dengan rumusan masalah dan temuan berbeda. Memecah satu temuan tunggal menjadi beberapa naskah termasuk praktik yang tidak etis.

Apakah perlu mencantumkan ukuran efek?

Sangat dianjurkan. Ukuran efek menunjukkan seberapa besar perbedaan yang Anda temukan, sesuatu yang tidak bisa dijelaskan oleh nilai signifikansi saja.

Bagaimana memastikan jurnal masih terakreditasi?

Buka profil jurnal di portal SINTA, periksa nomor SK dan periode akreditasinya, lalu pastikan volume tempat artikel Anda terbit masih tercakup di dalamnya.

Mahasiswa Ekonomi Syariah yg memiliki passion di bidang digital marketing, SEO, publikasi ilmiah, content writing, dan pengembangan bisnis.

You might also like